| 英文名 | General Introduction to Lifelong Learning | |
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| 科目概要 | 海洋生命科学科３年前期 [(15コマ)]、学芸員養成課程科目、博物館に関する科目、講義、２単位 |
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| 必要授業 時間外学習 |
60時間 | |
| 担当者 | ●角 亮典 | |
| 教職課程 | ||
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| 学芸員養成課程 | ◯ | 博物館法及び博物館法施行規則に定める授業科目 |
| 食品衛生管理者・監視員任用資格 | ||
| 自然再生士補資格 |
本講義では、生涯学習及び社会教育の本質と意義の理解を図り、教育に関する法律・自治体行財政・施策、学校教育・家庭教育等との関連、並びに社会教育施設、専門的職員の役割、学習活動への支援等の基本について理解することを主なねらいとする。加えて講義指針として授業の内容欄に掲げた16項目に触れ、幅広い領域である生涯教育・生涯学習におけるさまざまな視点からの総合的な把握を図るとともに、教育学の視点から学芸員や司書等の社会教育施設に勤務する専門職員として現場で役立つ知識や考え方を身に付けることをねらいとしたいと考えている。
講義内では生涯学習の一環として、主体的かつ共同的に学習を組み立て、それを振り返理ながら進めていく。詳細については講義内で指示ないしは、履修者と共に検討する。
受講者の講義外活動としては、見聞を広めるため、博物館等の教育施設に積極的に足を運ぶこと。その際においては、教育的配慮がどのようになされているかについての理解に努めること。また、生涯学習理論に関する図書にも目をとおすこと。講義を受講した後は、講義内容の整理に努め、理解を深めることが望まれる。
講義指針として、以下の16項目に触れる。
1. 生涯学習の起源と当時の情勢
2. 生涯学習の原理と必要性
3. 社会、文化の発展と生涯学習の関係
4. わが国の生涯学習の変遷（行政の展開、関係法令）
5. 発達段階・発達課題と生涯学習
6. 生涯学習態度形成と指導者
7. 生涯学習関連施設
8. 資格と生涯学習
9. メディアと生涯学習（広報、学習情報提供、学習相談）
10. ボランティアと生涯学習
11. 障害のある人と生涯学習
12. 学校と生涯学習の関係
13. 企業と生涯学習の関係
14. まちづくりと生涯学習
15. 評価と生涯学習
16. 今後の生涯学習の発展方向
なお講義の内容と順序については、履修者の学習状況やニーズによって入れ替えや変更が生じる可能性がある。
概論になるため講義中心となるが、ディスカッションなどアクティブラーニングも取り入れて学習を進めていく。
| 回 | 実施項目 | 学習内容と学習課題 |
|---|---|---|
| 1 | オリエンテーション |
オリエンテーション（講義の目的、課題の提示、内容、すすめ方、評価方法） 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。（１時間半） 【復習】 講義内容の確認と整理（１時間半） |
| 2 | 生涯学習①（演習・講義） |
生涯学習の起源（講義）① 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。（１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 3 | 生涯学習②（演習・講義） |
生涯学習の起源と当時の情勢② 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。 （１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 4 | 生涯学習③（演習・講義） |
生涯学習の原理と必要性①（生涯学習の原理） 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。 （１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 5 | 生涯学習④（演習・講義） |
生涯学習の原理と必要性②（生涯学習の必要性） 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。 （１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 6 | 生涯学習⑤（演習・講義） |
社会、文化の発展と生涯学習の関係 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。 （１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 7 | 生涯学習⑥（演習・講義） |
わが国の生涯学習の変遷（行政の展開、関係法令） 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。 （１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 8 | 生涯学習⑦（演習・講義） |
発達段階・発達課題と生涯学習、生涯学習態度形成と指導者 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。（１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 9 | 生涯学習⑧（演習・講義） |
生涯学習関連施設、資格と生涯学習 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。（１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 10 | 生涯学習⑨（演習・講義） |
メディアと生涯学習（広報、学習情報提供、学習相談） 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。（１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 11 | 生涯学習⑩（演習・講義） |
生涯学習を取り巻く法規 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。 （１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 12 | 生涯学習⑪（演習・講義） |
学校と生涯学習の関係、企業と生涯学習の関係、まちづくりと生涯学習 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。 （１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 13 | 生涯学習⑫（演習・講義） |
評価と生涯学習、今後の生涯学習の発展方向① 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。（１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 14 | 生涯学習⑬（演習・講義） |
今後の生涯学習の発展方向② 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。 （１時間半） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。（２時間半） |
| 15 | まとめ及び解説 |
講義内容の振り返り 【予習】 講義内で随時出される課題への対応・授業に関連する話題についての自主的な学習を行う。（１時間） 【復習】 テキスト等との照合を改めて図りながら講義内容の確認を徹底して行い、疑問点が生じた場合は質問できるように準備するとともに、関連書籍・論文等に当たり生涯学習に関する理解が深まるように努める。加えて定期試験のための準備を行う。（５時間） |
| （定期試験） |
| 内容 |
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| 1. 一般的な生涯学習に関する知識を身に付け、生涯学習の大切さや必要性について明確に把握できる。 |
| 2. 教育施設に勤務する専門職員として必要不可欠な「書く」「聴く」を中心としたコミュニケーション技術を身につけることができる。 |
| 3. 生涯学習態度について理解した上で、自らも積極的に学習に取り組む習慣を身につけることができる。 |
筆記試験 [70%]
受講態度 [30%]
評価基準：資格に関わる講義のため、出席については毎回されることが前提となる。基本的には筆記試験と受講態度により評価するが、詳細は初回のオリエンテーション時に説明する。
毎回コメントシートを配布し、講義毎にコメントを個別ないしは、いくつか取り上げてフィードバックする。またコメントとは別に話し合いの時間を定め、その際にもフィードバックを行う。
日本生涯教育学会ウェブサイト内（www.j-lifelong.org/）の「生涯学習研究e辞典」を活用すること
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 | 値段(円) |
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| 教科書 | 要なテキストや書籍については授業内で指示する | |||
| 参考書 | なし |